TRABAJO DE INVESTIGACIÓN TERCER PERIODO

TITULO: PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD EN MÉXICO 

Trabajo a computadora 

Tipo de letra: Títulos/subtitulo Arial 14  y Texto Arial 12

Texto justificado 

Mínimo 20 cuartillas 

Fecha de entrega: Lunes 20 de enero de 2020

Realizar investigación sobre la obtención y transformación de energía eléctrica en México consultando páginas de internet confiables. Deberán incluir diagramas y fotografías, además de los sitios de producción de electricidad en el país. 

1. Hoja de identificación 
2. Introducción 
3. Indice 
4. Desarrollo de temas
5. Conclusión 
6. Fuentes bibliográficas en formato APA

Los temas son:

• Plantas termoeléctricas en México
• Plantas hidroeléctricas en México 
•  Plantas eólicas 
• Plantas geotérmicas 

ELECTROIMÁN: PRODUCTO PRÁCTICA 5

ELECTROIMÁN 

Para el próximo viernes 17 de enero de 2020 elaborar de manera individual un electroiman casero.

Un electroimán es un tipo de imán que atrae metales con la ayuda de la electricidad. El Profesor Hans Christian Oersted acuñó el término electromagnetismo en 1820 y se refiere a la capacidad de un cable de llevar corriente eléctrica para producir un campo magnético.

Materiales

Para crear tu propio electroimán necesitarás los siguientes materiales:

• Clavo de hierro grande (de 3 pulgadas de largo aproximadamente).
• Alambre de cobre fino.
• Pilas.
• Cinta aislante.
• Limaduras de hierro, clips y otros elementos magnéticos.

Procedimiento

Toma el clavo de 3 pulgadas y el alambre de cobre recubierto fino y envuelve el alambre de cobre alrededor del clavo, dejando por lo menos 10 pulgadas al final. Asegúrate de no superponer el alambre cuando lo envuelves alrededor del clavo. Toma la tijera o cúter y corta el clavo dejando entre 8 y 10 pulgadas en el otro extremo también.

El siguiente paso es conectar el alambre a los extremos de la pila. Para esto, primero debes pelar la cubierta de plástico del alambre de cobre y conectar un extremo al terminal positivo de la pila seca y el otro extremo al terminal negativo de la pila. Toma tu cinta aislante y cubre ambos extremos del alambre a los terminales de la pila para mantenerlos en su lugar.

VÍDEOS PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD Y SU TRANSMISIÓN

2.1 PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD

• CENTRAL TERMOELÉCTRICA

• CENTRAL HIDROELÉCTRICA 

• CENTRAL EÓLICA 

• CENTRAL GEOTÉRMICA 

• LÍNEAS DE TRANSMISIÓN ELÉCTRICA 

TAREA DEL DÍA 10-ENERO-2020

PLANTA HIDROELÉCTRICA 

Terminar en el cuaderno infograma sobre las plantas hidroeléctricas página del libro 160.

TAREA DEL DÍA 09-ENERO-2020

PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD 

a) Pegar en el cuaderno el diagrama o esquema de un transformador eléctrico.

b) Describir el funcionamiento de un transformador eléctrico. 

TAREA DEL DÍA 06-ENERO-2020

PLANTAS GENERADORAS DE ELECTRICIDAD 

a) Pegar en el cuaderno el diagrama o esquema de una turbina.

b) Describir el funcionamiento de una turbina  

VÍDEO:

VIDEO CALENDARIO CÓSMICO

LPCA No. 1 TERCER PERIODO

LPCA "ODISEA EN EL ESPACIO"

Revista ¿cómo ves? 

Revista de divulgación de la ciencia de la UNAM. Año 16, No. 183

Día de entrega: lunes 9 de diciembre de 2019

Fotocopiar lectura en la biblioteca de Preparatoria del Colegio Patria

a) Palabras desconocidas
b) Palabras clave
c) Elaboración de 5 preguntas con respuesta
d) Imagen sobre el contenido (pegar en el recuadro grande del LPCA)
e) Escribir opinión

PRODUCTO No. 1 TERCER PERIODO

SISTEMA SOLAR 

Ver la película de INTERESTELAR y para el día lunes entregar en una cuartilla tu opinión.

MATERIAL POR EQUIPOS ABP

• Un papel Bond
• Plumones 
• Imágenes sobre el contexto del problema 

TAREA DEL DÍA 11-11-19

1.7 SATÉLITES NATURALES 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Aplicar conceptos científicos en la explicación de diversos fenómenos, algunos cercanos a su entorno y otros astronómicos.
• Conocer las principales características de los satélites naturales.
• Identificar y analizar las variables que describen el movimiento de un satélite en términos cinemáticos y dinámicos.
• Reconocer la utilidad de la Física en los desarrollos tecnológicos para establecer un puente entre los conceptos abstractos y sus aplicaciones.
• Valorar las preconcepciones personales o comunes sobre los satélites naturales a partir de evidencias científicas.

Dar clic aquí para descargar PROBLEMA 1

Cuestionario ESTILOS DE APRENDIZAJE. Este cuestionario es uno de los más probados y refleja tus preferencias de aprendizaje.

¡Descúbrete!

• Dar clic en este link para comenzar test

Tomar la foto de pantalla de tus resultados e imprimirlo. Deberás llevarlo a clase el día jueves 14 de noviembre.

GUÍA DE ESTUDIO SEGUNDO PERIODO 2019-2020

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